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　　教師要以使學生學有所得為目標，從而不斷提高自已的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，盡量補充資料。了解學生原有的知識技能的質量，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合自身實際條件和學生的實際情況，勤思考，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體，為此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。由於學生接受能力的不同，因此了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對課堂效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”，教學中，備課是壹個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氖和積極性。陸遊是南宋著名的愛國詩人。陸遊壹生都在主張抗金，雖然多次遭受打擊，但是這些絲毫不減陸遊的愛國熱忱，更因此留下了許多愛國詩作，流傳千古的《示兒》壹詩，便是陸遊死時所做，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”陸遊臨終示兒，即使是臨死前依舊不忘統壹祖國的心願，可見他的壹片赤誠之心，忠肝義膽！紙窗嫌有隙，紈扇笑無功。2、專業的目的是培養從事體育場館維護管理、賽事活動組織策劃、體育用品營銷、體育市場服務與推廣、體育經營與管理等工作的高素質技術技能人才。

温馨提示：1、海洋信息工程是中國普通高等學校本科專業，屬於工學中的電子信息類，修業年限是四年，授予工學學士學位。

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