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32、天秋木葉下，月冷莎雞悲。——李白《秋思》小樓白凈素雅，室內外簡約精致，悄悄闖進了我情竇初開的心底

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21、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”寒冬臘月時，百花雕零，唯有梅花還孤傲地怒放於冰雪之中，這不禁令我們感到贊嘆。我俯下身子，用壹雙冰涼的小手輕輕地撫摸著梅花，細細體味著梅花不畏嚴寒的高尚品質。那麽這個專業需要學習什麽課程呢？它的核心課程有《聽力檢測與診斷技術》、《聽覺障礙康復技術》、《助聽器驗配技術》、《嗓音障礙康復技術》、《構音障礙康復技術》、《語言障礙康復技術》、《認知障礙康復技術》、《言語治療技術》、《臨床聽力學》等。除此之外還有每個專業必不可少的公共基礎課，比如毛概、思修、大學英語等，最後還要在校內進行言語聽覺康復核心技能的實訓，以及在具有教學資格的康復中心、特殊學校、醫院康復科進行實習。不過，作者認為，節奏有廣義與狹義之分。廣義的節奏包括語意節奏和聲律節奏。狹義的節奏則專指語意節奏。語意節奏主要依語句結構去劃分，指根據語意而產生的音節上的停頓或間歇。聲律節奏則是從平仄要求去看，指句中壹定位置的聲調要求(平仄安排)。作者認為，為使概念明確，最好將語意節奏和聲律節奏分別用“節奏”和“音步”來表達。舉例如下：艱極泰循來，元和聖天子。

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全勝客子婦，十載泣生離。《光明日報》（ 2022年11月24日 04版）這裏的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什麽“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時從未見過面便稀裏糊塗地成親了。而且古時女子爭著要進宮，因為那樣可以使家族富貴，可皇帝有上千嬪妃，得寵壹時，沒多久又要冷清了，又何苦進宮呢？皇帝姥兒們飲酒作樂，衣食無憂，而老百姓則是吃了上頓沒有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了壹次又壹次的起義“造反”了，禍害之緣還是在於皇帝身上啊。這壹出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時的苛捐雜稅，它們把老百姓壹步壹步往火坑邊上推，真讓人深惡痛疾。那麽，對矮個子這麽“不友好”的荷蘭還值得去嗎？

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