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2、專業的目的是通過多樣化教學體系、系統化訓練、平臺化實踐，幫助學生深入了解流行舞蹈表演藝術的創作過程，采用多元化教學模式，以此培養壹批集表演、教育和編導於壹身的多元化高素質流行歌舞表演人才。瑞典和瑞士的區別在於地理位置、領土面積、語言、政體、民族和貨幣不同。17、“尤物惑人忘不得。人非木石皆有情，不如不遇傾城色。”——白居易《李夫人》那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，這類課程和專業無關，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、數學、英語、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《紡織品色彩設計課》、《紡織品圖案設計》、《計算機應用基礎課》、《Photoshop圖案設計軟件應用課》、《電腦繡花軟件課》、《紋織CAD設計軟件》等，主要是讓學生通過課程的學習掌握紡織材料、紡織品色彩設計、紡織物設計等方面的基本知識和基本技能。最後光有理論知識是不行的，學校還會安排相應的實踐課程，如在校內進行的紡織品檢測、新材料設計與應用、家紡產品設計等實訓，以及在紡織、服裝、家紡企業進行的實習。

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