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9) 疏籬下、試覓重陽,醉擘青露菊。____吳文英《壹寸金·秋感》恨別:恨別的情景。2、本專業培養的是面向鐵路運輸業的鐵路車站行車值班員、客運值班員等職業群,能夠從事行車指揮,客運、貨運組織管理等工作的復合型高素質技術技能人才。

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產品設計專業的就業前景是非常不錯的,產品設計是壹門集人文藝術和計算機技術於壹體的綜合性學科,隨著商業化進程的發展,市場對產品設計專業的技術人才十分緊缺。畢業生能從事工業產品設計、研究、教學、管理等方面的工作,同時也能夠從事與工業產品相關的包裝設計、展示設計、宣傳策劃、市場開發等方面工作。2、本專業培養掌握地球物理學的基本理論、基本知識和基本技能,具有從事本專業實際工作和研究工作初步能力的基礎研究型、 應用研究型復合型人才。青海長雲暗雪山,孤城遙望玉門關。

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2、本專業培養掌握對象國和地區語言、文學、歷史、文化、宗教、社會等相關知識,能從事外交、外經貿、文化交流、新聞出版、教育、科研等工作的德才兼備、具有國際視野的復合型人才。下:●●○○○●●,●●○○。童孫未解供耕織,

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2、本專業培養適應於鐵路現代化建設需要,德智體美全面發展,知識、能力、素質相協調,掌握土木工程學科的基本原理和基本知識,重點面向鐵道工程,獲得工程師基本訓練,能勝任鐵道工程包括軌道、路基、橋梁、隧道及城市軌道工程、隧道與地下建築等相關工程的科研、設計、施工、運營養護與管理工作,具有紮實的理論基礎、寬廣的專業知識,具有較強的實踐能力、創業意識、創業精神和創新創業能力的高素質應用型人才。14、 可嘆停機德,堪憐詠絮才。玉帶林中掛,金簪雪裏埋。 ——曹雪芹《紅樓夢》犀甲鶴頭微帶雪,畫屏曾見兩三枝。

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