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2、專業目的是培養掌握現代電子、自動控制、電力工程以及計算機技術的基礎理論及技術，能從事現代電子系統的開發設計、工藝控制、智能設備的軟硬件開發以及電力電子系統設計的高級應用型技術人才。51、坐蔭從容煩暑退，清心恍惚微香觸。——陸容《滿江紅·詠竹》那麽該專業是如何培養學生的呢？當然是通過理論課程和實踐鍛煉相結合的方法。理論課程包括英語、政治等通識類課程和專業核心課程，比如《三大構成》、《素描》、《色彩》、《園林設計》、《景觀設計》、《裝飾設計原理》、《裝飾構造與施工》、《裝飾材料》、《陳設藝術設計》、《小型民用建築設計》等。實踐鍛煉包括在校內進行模型制作、室內環境與工藝設計等綜合實訓以及在環藝公司、房地產企業進行實習。當然，同壹個專業不同院校的學習方向和開設課程不盡相同。中原幹戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？

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殷勤昨夜三更雨，又得浮生壹日涼。2、專業的目的是培養能在特殊教育機構及相關機構從事特殊教育實踐、理論研究和管理等方面工作的復合型人才。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，這類課程和專業無關，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《染料化學》、《印染助劑》、《紡織概論》、《染色工藝》、《電腦測色配色》、《印花工藝》、《印花制版CAD》、《整理工藝》、《染整設備》等，主要目的是讓學生掌握無機化學、有機化學、化工原理、染整設備等方面的基礎知識和技能。最後是實踐課程，如在校內進行染整基礎化學、纖維及其制品性能檢測、染整工藝與打樣等實訓，以及在染料助劑生產、紡織品貿易等企業進行的實習。

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